Tài liệu Thư viện số
- Tài liệu nội sinh (139 )
- Tạp chí Đại học Cửu Long (28 )
- Danh mục sách mới (12 )
- Luật Kinh tế (346 )
- Mỹ thuật công nghiệp (164 )
- Khoa học Sức khỏe (698 )
- Quản trị kinh doanh (1415 )
- Nông nghiệp (1522 )
- Ngoại ngữ - Đông phương (667 )
- Ngữ văn (983 )
- Công nghệ thông tin (1115 )
- Kỹ thuật công nghệ (1239 )
- Kinh tế (1148 )
- Khoa cơ bản (775 )
- Lý luận chính trị (1099 )
- Luận văn báo cáo (61 )
- GD thể chất & Quốc phòng (283 )
- Tài liệu tham khảo (164 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (344720)
- Kinh Doanh Marketing (65512)
- Kinh Tế - Quản Lý (48934)
- Tài Chính - Ngân Hàng (55898)
- Công Nghệ Thông Tin (142209)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47066)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (134345)
- Khoa Học Tự Nhiên (107174)
- Khoa Học Xã Hội (82451)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54408)
- Y Tế - Sức Khoẻ (173915)
- Nông - Lâm - Ngư (62504)
- Kỹ Năng Mềm (29016)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27610)
- Giải Trí - Thư Giãn (51994)
- Văn Bản Luật (198854)
- Tài Liệu Phổ Thông (402015)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Bài giảng Lý luận dạy học văn - Biên soạn: ThS. Nguyễn Thị Kim Trinh
Bài giảng Lý luận dạy học văn được biên soạn nhằm giúp cho người học tiếp nhận phương pháp dạy học tích cực, tích hợp với việc tiếp nhận tác phẩm văn học trong các trường phổ thông, thấy được sự cần thiết của việc thay đổi phương pháp dạy học hiện đại, đáp ứng nhu cầu của xã hội.
Từ khóa: Bài giảng Lý luận dạy học văn, Lý luận dạy học văn, Phong trào đổi mới dạy học văn, Phương pháp dạy học tích cực, Phương pháp dạy học hiện đại, Năng lực sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt
112 p phamthianhnguyet86 28/06/2023 45 0
Bạn đang xem trang mẫu tài liệu này.
Phát triển bởi Thư viện số
